Lluís Vila

Modo de empleo

Este es el blog de los alumnos del colegio Ausias March que están preparando la prueba de acceso al ciclo formativo de grado superior durante esas interminables tardes de miércoles. Vamos a intentar, a modo de experimento, dar un guión y una continuidad a las clases a través de un entorno digital; por una parte aprovechándome de vuestra maestría en la materia y por otra, porque siendo un medio que utiliza los mismos aparatos y periféricos que el “Counter”, espero que la transición de un contexto a otro se nos haga menos traumática.
El temario del que nos provee la generalitat es exactamente este:

CASTELLANO
LENGUA Y LITERATURA I

I.Comunicación.
Los contenidos que corresponden a este núcleo son:
— La comunicación: elementos. Intención comunicativa. Funciones del lenguaje.
— Las variedades de la lengua: espaciales, sociales, de estilo. Realidad plurilingüe de la
Comunidad Valenciana, de España y de Europa.
— El texto. Lengua oral y lengua escrita: Comprensión y producción de textos procedentes de diversos ámbitos de uso y pertenecientes a diferentes tipologías (descripción, narración, exposición, argumentación, etc.).

II. Estudio de la lengua.
Los contenidos que corresponden a este núcleo son:
— Principios básicos de las normas ortográficas.
— La Gramática: Las categorías gramaticales (I). Oración y enunciado. Funciones sintácticas.
— Estructura del texto. Los marcadores: La deixis, la modalización y la impersonalización.
Las voces del discurso.
El léxico: Componentes básicos del léxico del castellano. Estructura del léxico del castellano. Las locuciones. El léxico y el diccionario. Características de las obras lexicográficas básicas. Principios generales del diccionario en soporte CD-ROM y en las páginas de Internet.

III. Técnicas de trabajo.
Los contenidos que corresponden a este núcleo son:
— Técnicas de búsqueda de información. Medios tradicionals y nuevas tecnologías (CD-ROM, bases de datos, Internet, etc.).
— Tratamiento de la información obtenida en fuentes documentales (esquemas, resúmenes, fichas, cuadros sinópticos, bases de datos, etc.) para la comprensión y creación de textos en la vida académica (memorias, exposiciones, informes, monografías, etc.).

Como veis, está dividido en tres bloques. Crearemos categorías con cada uno de los bloques de manera que desde el ÍNDICE que tenéis abajo a la derecha en cada post, podréis acceder a cada bloque concreto.

  1. Queria preguntaros a partir del apartado El léxico y el diccionario y los demas apartados a continuacion si no hay informacion por vosotros y el demas temario de matematicas

    Espero vuestra respuesta

    Gracias

  2. […] La comunicación: elementos y funciones del lenguaje Este es el esquema de la comunicación diseñado por el ilustre lingüista del círculo de Praga Roman Jakobson. Se trata de un esquema que se impone precisamente por su sencillez ya que contiene los elementos justos y necesarios para que tenga lugar la comunicación al mismo tiempo que sirve para articular todas las funciones que podemos darle al lenguaje. Si os fijáis, solo con este esquema podemos desarrollar el punto completo de “La Comunicación” que plantea el temario. […]

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