Lluís Vila

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Funciones del lenguaje

In 1. COMUNICACIÓN, 1.1.2 Funciones del lenguaje on enero 21, 2009 at 3:31 pm

En el esquema comunicativo que tenéis en la entrada Elementos de la comunicación podéis ver también las funciones del lenguaje. Como veis, cada Elemento está relacionado con una función. Esta simplicidad es precisamente la que hace de éste un esquema tan válido.
Las “funciones del lenguaje” constituyen un concepto más amplio que el de “intención comunicativa”. Mientras este segundo suele aplicarse como perspectiva desde la que categorizar un texto (y así decimos: “este texto es prescriptivo según su intención comunicativa”), las funciones del lenguaje pretenden abarcar la totalidad de posibilidades de comunicación que pueden darse con el lenguaje. Incluyendo aquellas más rebuscadas o menos frecuentes.
Por ejemplo la “función metalingüística”. Una función de uso infrecuente aunque perfectamente conocida. Cuando decimos “¿’construir’ lleva acento?” estamos preguntando por la forma del código concreto de la palabra “construir” y no por su contenido comunicativo. Así mismo la “función fática” o de contacto es aquella que sirve para asegurarse de la existencia de un “canal” activo para la comunicación: “hola, eo, ¿me escuchas?” en una conversación telefónica, son palabras que tampoco remiten a su contenido comunicativo más allá del comprobar que el interlocutor puede escuchar nuestra voz.

Por otro lado, el resto de funciones, propiamente comunicativas y algo más complejas, están directamente relacionadas con las “intenciones comunicativas” mencionadas en la entrada anterior.
¿Con qué intención comunicativa crees que se relaciona cada una de estas funciones del lenguaje?

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Intención comunicativa

In 1. COMUNICACIÓN, 1.1.3 Intención comunicativa on enero 14, 2009 at 1:09 pm

El concepto de intención comunicativa es muy importante de cara al comentario ya que una de las maneras de clasificar un TIPO DE TEXTO es atendiendo a su INTENCIÓN COMUNICATIVA. Básicamente la intención está relacionada con la mayor o menor voluntad explícita del emisor por influir en la opinión o conducta del destinatario; es decir, oscila entre dos polos: el de máxima objetividad, intención más informativa, y de máxima subjetividad, donde la información que se aporta es escasa y a través de la expresión de una postura personal, su intención es convencer al interlocutor de la misma o reforzar las relaciones sociales o ideológicas que los vincula.

Los tipos de texto atendiendo a la INTENCIÓN COMUNICATIVA pueden resumirse en cuatro:

– Textos Informativos (noticias, artículos de enciclopedia, bandos, textos científicos y humanísticos…)

– Textos persuasivos (propaganda, artículos de opinión, algunos ensayos sobre todo de “crítica”…)

-Textos prescriptivos: ordenan o determinan algo (jurídicos, administrativos, recetas de cocina, instrucciones de aparatos…)

-Textos estéticos:  casi una categoría aparte ya que no podemos medir su intención de influir en el espectador porque no se refieren directamente a la realidad, sino a través de un mundo de ficción (literarios: líricos, narrativos o dramáticos).

En nuestra prueba, los textos que menos posibilidades de aparecer tienen son los prescriptivos puros, después los informativos puros y por último los más probables son los persuasivos y estéticos, ya que seguramente pongan un artículo de crítica literaria o un texto literario directamente.

Esto no quiere decir que el texto que nos proponga no contenga distintas intenciones comunicativas simultáneas. Por ejemplo, el texto que he elegido para ilustrar los textos prescriptivos se trata de un relato de Julio Cortázar, uno de los autores de más reconocido prestigio internacional en lengua castellana, que pretende dar instrucciones precisas de como subir una escalera. La intención comunicativa de carácter prescriptivo está por lo tanto perfectamente planeada en su estructura, pero más allá del plano formal, no podemos dejar de señalar la verdadera intención estética que subyace tras el sarcasmo de explicar con tanta precisión, el funcionamiento de una escalera.

Elementos de la comunicación

In 1. COMUNICACIÓN, 1.1.1 La comunicación on enero 14, 2009 at 11:12 am

esquemacomunicativo Este es el esquema de la comunicación diseñado por el ilustre lingüista del círculo de Praga Roman Jakobson. Se trata de un esquema que se impone precisamente por su sencillez ya que contiene los elementos justos y necesarios para que tenga lugar la comunicación al mismo tiempo que sirve para articular todas las funciones que podemos darle al lenguaje. Si os fijáis, solo con este esquema podemos desarrollar el punto completo de “La Comunicación” que plantea el temario.

Este esquema ya ha sido comentado en clase y deberíais estar familiarizados con él en cierta medida. Como ejercicio de asentamiento os propongo el siguiente:

Tomando como base el examen de 2001 de la prueba de acceso, intenta determinar dónde se concreta cada uno de los elementos de la comunicación. En otras palabras ¿quién es el emisor?, ¿quien es el receptor?, ¿cuál es el mensaje? etc. Pero recuerda: tomamos como MENSAJE (el elemento central de la comunicación) la totalidad de la prueba, no solo el texto que propone.

Apartado de Comunicación

In 1. COMUNICACIÓN on enero 14, 2009 at 10:44 am

El primer apartado es el de “Comunicación”. Trataré de ir explicando cada uno de los epígrafes en una o varias entradas ampliando la teoría con ejemplos y ejercicios prácticos.